Утверждена




Скачать 244.78 Kb.
НазваниеУтверждена
Дата публикации30.04.2019
Размер244.78 Kb.
ТипПояснительная записка
jara-doma.ru > Документы > Пояснительная записка
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Лицей города Шатуры»

Шатурского муниципального района Московской области
УТВЕРЖДЕНА

приказом директора от_____________ №_______

Рабочая программа

по технологии (индустриальные технологии)

для 8 класса (

(базовый уровень)

Составитель: Перваков Виктор Владимирович,

учитель технологии


г. Шатура, 2016 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа по предмету «Технология. Индустриальные технологии» для 8 класса составлена на основе Основной образовательной программы основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 2 г. Шатуры» Шатурского муниципального района Московской области, авторской программы: «Тищенко А.Т. Технология: программы: 5-8 классы /Тищенко А.Т., Синица Н.В. – М.: Вентана-Граф, 2014 г.», учебником «Технология.: 8 класс» / [В.Д. Симоненко, А.А.Электов, Б.А.Гончаров и др.]. М.: Вентана-Граф, 2016.-160 с.: ил.

На изучение предмета «Технология» в 8 классе в соответствии с учебным планом МБОУ «Средняя школа № 2 г. Шатуры» отводится _34___часов в год (_1__ час в неделю)»

Планируемые результаты освоения учебного предмета

По завершении учебного года обучающийся:

    • называет и характеризует актуальные и перспективные технологии обработки материалов, технологии получения материалов с заданными свойствами;

    • характеризует современную индустрию питания, в том числе в регионе проживания, и перспективы ее развития;

    • называет и характеризует актуальные и перспективные технологии транспорта;

    • называет характеристики современного рынка труда, описывает цикл жизни профессии, характеризует новые и умирающие профессии, в том числе на предприятиях региона проживания;

    • характеризует ситуацию на региональном рынке труда, называет тенденции ее развития;

    • перечисляет и характеризует виды технической и технологической документации;

    • характеризует произвольно заданный материал в соответствии с задачей деятельности, называя его свойства (внешний вид, механические, электрические, термические, возможность обработки), экономические характеристики, экологичность (с использованием произвольно избранных источников информации);

    • объясняет специфику социальных технологий, пользуясь произвольно избранными примерами, характеризует тенденции развития социальных технологий в 21 веке, характеризует профессии, связанные с реализацией социальных технологий;

    • разъясняет функции модели и принципы моделирования;

    • создает модель, адекватную практической задаче;

    • отбирает материал в соответствии с техническим решением или по заданным критериям;

    • составляет рацион питания, адекватный ситуации;

    • планирует продвижение продукта;

    • регламентирует заданный процесс в заданной форме;

    • проводит оценку и испытание полученного продукта;

    • описывает технологическое решение с помощью текста, рисунков, графического изображения;

    • получил и проанализировал опыт лабораторного исследования продуктов питания;

    • получил и проанализировал опыт разработки организационного проекта и решения логистических задач;

    • получил и проанализировал опыт компьютерного моделирования / проведения виртуального эксперимента по избранной обучающимся характеристике транспортного средства;

    • получил и проанализировал опыт выявления проблем транспортной логистики населенного пункта / трассы на основе самостоятельно спланированного наблюдения;

    • получил и проанализировал опыт моделирования транспортных потоков;

    • получил опыт анализа объявлений, предлагающих работу;

    • получил и проанализировал опыт проектирования и изготовления материального продукта на основе технологической документации с применением элементарных (не требующих регулирования) и сложных (требующих регулирования / настройки) рабочих инструментов / технологического оборудования;

    • получил и проанализировал опыт создания информационного продукта и его встраивания в заданную оболочку;

    • получил и проанализировал опыт разработки (комбинирование, изменение параметров и требований к ресурсам) технологии получения материального и информационного продукта с заданными свойствами.


Содержание учебного предмета

Раздел «Технологии домашнего хозяйства»

Тема 1. Бюджет семьи

Теоретические сведения. Источники семейных доходов и бюджет семьи. Способы выявления потребностей семьи. Минимальные и оптимальные потребности. Потребительская корзина одного человека и семьи.

Технология построения семейного бюджета. Доходы и расходы семьи. Рациональное планирование расходов на основе актуальных потребностей семьи.

Технология совершения покупок. Потребительские качества товаров и услуг. Правила поведения при совершении покупки. Способы защиты прав потребителей.

Технология ведения бизнеса. Оценка возможностей предпринимательской деятельности для пополнения семейного бюджета. Выбор возможного объекта или услуги для предпринимательской деятельности на основе анализа потребностей местного населения и рынка потребительских товаров.

Практические работы. Оценка имеющихся и возможных источников доходов семьи. Анализ потребностей членов семьи.

Планирование недельных, месячных и годовых расходов семьи с учетом её состава. Изучение цен на рынке товаров и услуг в целях минимизации расходов в бюджете семьи.

Анализ качества и потребительских свойств товаров. Выбор способа совершения покупки. Изучение отдельных положений законодательства по правам потребителей.

Планирование возможной индивидуальной трудовой деятельности: обоснование объектов и услуг, примерная оценка доходности предприятия.

Тема 2. Эстетика и экология жилища

Теоретические сведения. Характеристика основных элементов систем энергоснабжения, теплоснабжения, водопровода и канализации в городском и сельском (дачном) домах. Правила их эксплуатации. Современные системы фильтрации воды. Система безопасности жилища.

Лабораторно-практические и практические работы. Ознакомление с приточно-вытяжной естественной вентиляцией в помещении.

Ознакомление с системой фильтрации воды (на лабораторном стенде).

Изучение конструкции водопроводных смесителей.

Раздел «Электротехника»

Тема 1. Электромонтажные и сборочные технологии

Теоретические сведения. Общее понятие об электрическом токе, о силе тока, напряжении и сопротивлении. Виды источников тока и приёмников электрической энергии. Условные графические изображения на электрических схемах.

Понятие об электрической цепи и о её принципиальной схеме. Виды проводов. Инструменты для электромонтажных работ. Приёмы монтажа и соединений установочных проводов и установочных изделий.

Правила безопасной работы с электроустановками, при выполнении электромонтажных работ.

Профессии, связанные с выполнением электромонтажных и наладочных работ.

Лабораторно-практические и практические работы. Чтение простой электрической схемы. Сборка электрической цепи из деталей конструктора с гальваническим источником тока. Исследование работы цепи при различных вариантах её сборки.

Электромонтажные работы: ознакомление с видами электромонтажных инструментов и приёмами их использования; выполнение упражнений по механическому оконцеванию, соединению и ответвлению проводов.

Изготовление удлинителя. Использование пробника для поиска обрыва в простых электрических цепях.

Тема 2. Электротехнические устройства с элементами автоматики

Теоретические сведения. Принципы работы и способы подключения плавких и автоматических предохранителей. Схема квартирной электропроводки. Подключение бытовых приёмников электрической энергии.

Работа счётчика электрической энергии. Способы определения расхода и стоимости электрической энергии. Возможность одновременного включения нескольких бытовых приборов в сеть с учётом их мощности. Пути экономии электрической энергии.

Понятие о преобразовании неэлектрических величин в электрические сигналы. Виды датчиков (механические, контактные, реостат), биметаллические реле. Понятие об автоматическом контроле и о регулировании. Виды и назначение автоматических устройств. Элементы автоматики в бытовых электротехнических устройствах. Простейшие схемы устройств автоматики.

Влияние электротехнических и электронных приборов на окружающую среду и здоровье человека. Правила безопасной работы с электроустановками и при выполнении электромонтажных работ.

Профессии, связанные с производством, эксплуатацией н обслуживанием электротехнических и электронных устройств.

Лабораторно-практические и практические работы. Изучение схем квартирной электропроводки. Сборка модели квартирной проводки с использованием типовых аппаратов коммутации и защиты.

(сборка и испытание модели автоматической сигнализации (из деталей электроконструктора).

Тема 3. Бытовые электроприборы

Теоретические сведения. Применение электрической энергии и промышленности, на транспорте и в быту.

Электроосветительные и электронагревательные приборы, их безопасная эксплуатация. Характеристики бытовых приборов по их мощности и рабочему напряжению. Виды электронагревательных приборов. Пути экономии электрической энергии в быту.

Технические характеристики ламп накаливания и люминесцентных энергосберегающих ламп. Их преимущества, недостатки и особенности эксплуатации.

Общие сведения о бытовых микроволновых печах, об их устройстве и о правилах эксплуатации. Общие сведения о принципах работы, видах и правилах эксплуатации бытовых холодильников и стиральных машин.

Цифровые приборы.

Правила безопасного пользования бытовыми электроприборам и

Лабораторно-практические и практические работы. Оценка допустимой суммарной мощности электроприборов, подключаемых к одной розетке и в квартирной (домовой) сети.

Исследование соотношения потребляемой мощности и силы света различных ламп.

Раздел «Современное производство и профессиональное самоопределение»

Тема 1. Сферы производства и разделение труда

Теоретические сведения. Сферы и отрасли современного производства. Основные составляющие производства. Основные структурные подразделения производственного предприятия.

Влияние техники и технологий на виды, содержание и уровень квалификации труда. Уровни квалификации и уровни образования. Факторы, влияющие на уровень оплаты труда.

Понятие о профессии, специальности, квалификации и компетентности работника.

Лабораторно-практические и практические работы. Ознакомление с деятельностью производственного предприятия.

Анализ структуры предприятия и профессионального разделения труда.

Тема 2. Профессиональное образование и профессиональная карьера

Теоретические сведения. Роль профессии в жизни человека. Виды массовых профессий сферы индустриального производства и сервиса в регионе. Региональный рынок труда и его конъюнктура. Специальность, производительность и оплата труда.

Классификация профессий. Внутренний мир человека и профессиональное самоопределение. Профессиональные интересы, склонности и способности. Диагностика и самодиагностика профессиональной пригодности к выбранному виду профессиональной деятельности. Мотивы и ценностные ориентации самоопределения.

Источники получения информации о профессиях, путях и об уровнях профессионального образования. Профессиограмма и психограмма профессии. Выбор по справочнику профессионального учебного заведения, характеристика условий поступления в него и обучения там.

Возможности построения карьеры в профессиональной деятельности.

Здоровье и выбор профессии.

Лабораторно-практические и практические работы.

Ознакомление по Единому тарифно-квалификационному справочнику с массовыми профессиями. Ознакомление с профессиограммами массовых для региона профессий. Анализ предложении работодателей на региональном рынке труда.

Поиск информации в различных источниках, включая Интернет, о возможностях получения профессионального образования. Диагностика склонностей и качеств личности. Построение планов профессионального образования и трудоустройства.

Составление плана физической подготовки к предполагаемой профессии.

Раздел «Технологии исследовательской и опытнической деятельности»

Тема 1. Исследовательская и созидательная деятельность

Теоретические сведения. Проектирование как сфера профессиональной деятельности. Последовательность проектирования. Банк идей. Реализация проекта. Оценка проекта.

Практические работы. Обоснование темы творческого проекта. Поиск и изучение информации по проблеме, формирование базы данных.

Разработка нескольких вариантов решения проблемы, выбор лучшего варианта и подготовка необходимой документации.

Выполнение проекта и анализ результатов работы. Оформление пояснительной записки и проведение презентации с помощью ПК.

Варианты творческих проектов: «Семейный бюджет», «Бизнес-план семейного предприятия», «Дом будущего», «Мой профессиональный выбор» и др.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Предмет: «Технология .Индустриальные технологии» Классы: 8 А, 8 Б, 8 В Учитель: Ткачик В.В. Учебный год: 2016-2017

№ урока в теме

Тема раздела/тема урока

Количество часов

Основное содержание

Характеристика основных видов деятельности учащихся

Оборудование

Дата проведения

Плани-руемая

Факти-ческая

 1

Вводное занятие. Вводный инструктаж по охране труда при работе в школьных мастерских.

Проектирование как сфера профессиональной деятельности

(Материал относится к теме «Исследовательская и созидательная деятельность» )

1

Цель и задачи изучения предмета «Технология» в 8 классе. Правила безопасной работы в школьных мастерских.

Творческий проект и этапы его выполнения. Последовательность проектирования. Процедура защиты (презентации) проекта. Источники информации при выборе темы проекта

Выполнять санитарно-гигиенические требования и правила по охране труда при работе в школьных мастерских. Организовывать рабочее место.

Обосновывать выбор изделия на основе личных потребностей. Находить необходимую информацию в учебнике, библиотечке школьной учебной мастерской, в сети Интернет. Выбирать вид изделия

Учебник технологии 8 класс. Авторы: В.Д.Симоненко, А.А. Электов, Б.А. Гончаров и др., медиоресурсы (презентация) к уроку. Примеры выполнения проектов


Раздел «Технологии ведения домашнего хозяйства» (10 ч)

Тема «Бюджет семьи» (4 ч)

 2

Способы выявления потребностей семьи

1

Источники семейных доходов и бюджет семьи. Способы выявления потребностей семьи.. Потребительские качества товаров и услуг. Способы защиты прав потребителей.

Оценивать имеющиеся и возможные источники доходов семьи. Анализировать потребности членов семьи. Планировать возможную индивидуальную трудовую деятельность*

Учебник технологии 8 класс. Авторы: В.Д.Симоненко, А.А. Электов, Б.А. Гончаров и др.

3

Технология построения семейного бюджета

1

Технология построения семейного бюджета. Доходы и расходы семьи.

Планировать недельные, месячные и годовые расходы семьи с учётом её состава.

Учебник технологии 8 класс. Авторы: В.Д.Симоненко, А.А. Электов, Б.А. Гончаров и др.

 4

Технология совершения покупок. Способы защиты прав потребителей.

1

Технология совершения покупок. Потребительские качества товаров и услуг. Способы защиты прав потребителей.

Анализировать качество и потребительские свойства товаров.

Отстаивать свои права как потребителя.

Учебник технологии 8 класс. Авторы: В.Д.Симоненко, А.А. Электов, Б.А. Гончаров и др.

5

Технология ведения бизнеса

1

Технология ведения бизнеса. Выбор возможного объекта или услуги для предпринимательской деятельности на основе анализа потребностей местного населения и рынка потребительских товаров*

Оценивать возможности предпринимательской деятельности для пополнения семейного бюджета. Изучать виды организационно-правовых форм предприятий, правила регистрации индивидуальных предприятий, составления бизнес-плана.

Учебник технологии 8 класс. Авторы: В.Д.Симоненко, А.А. Электов, Б.А. Гончаров и др.

Тема «Эстетика и экология жилища» (2 ч.)

6

Инженерные коммуникации в доме

1

Характеристика основных элементов систем энергоснабжения, теплоснабжения, водопровода и канализации в городском и сельском (дачном) домах. Правила их эксплуатации. Современные системы фильтрации воды. Мусоропроводы и мусоросборники.

Знакомиться со схемами водоснабжения, отопления, газоснабжения, электроснабжения, канализации в городских домах.

Знакомиться с приточно-вытяжной естественной вентиляцией в помещении. Знакомиться с системой фильтрации воды.

Учебник технологии 8 класс. Авторы: В.Д.Симоненко, А.А. Электов, Б.А. Гончаров и др.

7
Системы безопасности жилища

1

Система безопасности жилища. Охранные системы. Системы защиты от пожара. Экологическая безопасность, Экологические проблемы безопасности, связанные с утилизацией

Знакомиться с системами безопасности жилища: системами охраны, системами защиты от пожара, проблемами безопасности экологии окружающей среды.

Учебник технологии 8 класс. Авторы: В.Д.Симоненко, А.А. Электов, Б.А. Гончаров и др., презентации охранных систем

Тема «Технология ремонта элементов систем водоснабжения и канализации» (4 ч.)

 8-9

Водоснабжение

2

Схемы горячего и холодного водоснабжения в многоэтажном доме. Конструкция и элементы системы водоснабжения.
Определять составляющие системы водоснабжения в школе и дома.

Определять расход и стоимость горячей и холодной воды за месяц. Изучать конструкцию и способы монтажа вентилей и смесителей

Учебник технологии 8 класс. Авторы: В.Д.Симоненко, А.А. Электов, Б.А. Гончаров и др.

10-11

Канализация

2

Система канализации в доме. Мусоропроводы и мусоросборники. Работа счётчика расхода воды. Способы определения расхода и стоимости расхода воды. Экологические проблемы, связанные с утилизацией

Определять составляющие системы канализации в школе и дома. Знакомиться с конструкцией типового сливного бачка. Изготовлять приспособление для чистки канализационных труб.

Учебник технологии 8 класс. Авторы: В.Д.Симоненко, А.А. Электов, Б.А. Гончаров и др.


Раздел «Электротехника» (12 ч.)

Тема «Электротехнические устройства с элементами автоматики»

12

Электрический ток и его использование

1

Общее понятие об электрическом токе, силе тока, напряжении и сопротивлении. Виды источников тока и приёмников электрической энергии.
Учебник технологии 8 класс. Авторы: В.Д.Симоненко, А.А. Электов, Б.А. Гончаров и др., учебные плакаты


13

Электрические цепи
1

Условные графические изображения на электрических схемах.

Понятие об электрической цепи и о её принципиальной схеме.

Читать простые электрические схемы. Составлять схему электропроводки жилой комнаты.

Учебник технологии 8 класс. Авторы: В.Д.Симоненко, А.А. Электов, Б.А. Гончаров и др., учебные плакаты


14

Потребители и источники электроэнергии
1

Элементы автоматики в бытовых электротехнических устройствах. Устройство и принцип работы бытового электрического утюга с элементами автоматики

Знакомиться со схемой квартирной электропроводки. Знакомиться с устройством и принципом работы бытового электрического утюга с элементами автоматики.

Учебник технологии 8 класс. Авторы: В.Д.Симоненко, А.А. Электов, Б.А. Гончаров и др., учебные плакаты

15

Электроизмери-тельные приборы

1

Виды электроизмерительных приборов. Работа счётчика электрической энергии

Знакомиться с видами электроизмерительных приборов.

Определять расход и стоимость электроэнергии за месяц.

Учебник технологии 8 класс. Авторы: В.Д.Симоненко, А.А. Электов, Б.А. Гончаров и др., электроизмери-тельные приборы


Тема «Электромонтажные и сборочные технологии» (4 ч.)

16

Организация рабочего места для электромонтаж-ных работ.
1

Инструменты для электромонтажных работ.

Профессии, связанные с выполнением электромонтажных и наладочных работ. Правила техники безопасности при выполнении электромонтажных работ.

Собирать электрическую цепь из деталей конструктора с гальваническим источником тока. Знакомиться с видами электромонтажных инструментов и приёмами их использования; выполнять упражнения по несложному электромонтажу.

Использовать пробник для поиска обрыва в простых электрических цепях

Учебник технологии 5 класс. Тищенко А.Т., Симоненко В.Д. (мальчики), медиоресурсы (презентация) к уроку, инструменты для электромонтажных работ


17

Электрические провода

1

Виды проводов. Приёмы монтажа и соединений установочных проводов и установочных изделий.

Знакомиться с видами электрических проводов. Выполнять соединение электрических проводов. Определять провода по их маркировке.

Учебник технологии 8 класс. Авторы: В.Д.Симоненко, А.А. Электов, Б.А. Гончаров и др., наборы электрических проводов разных типов


18-19

Монтаж электрической цепи

2

Схема квартирной электропроводки. Работа счётчика электрической энергии. Элементы автоматики в бытовых электротехнических устройствах. Устройство и принцип работы бытового электрического утюга с элементами автоматики.

Составлять схему квартирной электропроводки. Исследовать работу цепи при различных вариантах её сборки. Оконцевание проводов. Зарядка электроарматуры.

Учебник технологии 8 класс. Авторы: В.Д.Симоненко, А.А. Электов, Б.А. Гончаров и др., планировки квартир


Тема «Бытовые электроприборы» (2 ч.)

20

Электроосвети-тельные приборы

1

Типы ламп. Люминесцентное и неоновое освещение. Светодиодные источники света.

Знакомиться с современными видами бытовых электроосветительных приборов. Рассчитывать суммарную электрическую мощность осветительных приборов отдельных помещений.

Учебник технологии 8 класс. Авторы: В.Д.Симоненко, А.А. Электов, Б.А. Гончаров и др., лампы накаливания и люминесцентные лампы, электроосветительные приборы

21

Бытовые электронагревательные приборы

1

Электронагревательные приборы, их характеристики по мощности и рабочему напряжению. Электрическая и индукционная плиты на кухне: принцип действия, правила эксплуатации. Преимущества и недостатки. Пути экономии электрической энергии в быту. Правила безопасного пользования бытовыми электроприборами. Устройство и принцип действия электрического фена.

Знакомиться с видами бытовых электронагревательных приборов. Оценивать допустимую суммарную мощность электроприборов, подключаемых к одной розетке и квартирной (домовой) сети.

Учебник технологии 8 класс. Авторы: В.Д.Симоненко, А.А. Электов, Б.А. Гончаров и др., учебные плакаты.

22

Бытовые электроприборы

1

Общие сведения о принципе работы, видах и правилах эксплуатации бытовых холодильников и стиральных машин-автоматов, электрических вытяжных устройств.

Знакомиться с устройством и принципом действия стиральной машины-автомата, электрического фена, холодильника, пылесоса.

Учебник технологии 8 класс. Авторы: В.Д.Симоненко, А.А. Электов, Б.А. Гончаров и др., учебные плакаты.

23

Цифровые приборы

1

Электронные приборы: телевизоры, DVD, музыкальные центры, компьютеры, часы и др. Сокращение срока их службы и поломка при скачках напряжения. Способ защиты приборов от скачков напряжения. Влияние электротехнических и электронных приборов на здоровье человека.

Знакомиться с видами цифровых бытовых приборов, принципом их действия. Знакомиться со способом защиты электронных приборов от скачков напряжения. Знакомиться с влиянием электротехнических и электронных приборов на здоровье человека.

Учебник технологии 8 класс. Авторы: В.Д.Симоненко, А.А. Электов, Б.А. Гончаров и др., учебные плакаты.

Раздел «Современное производство и профессиональное самоопределение (4 ч.)

Тема «Сферы производства и разделение труда» (1 ч.)

24

Профессиональ-ное образование

1

Сферы и отрасли современного производства. Основные составляющие производства. Основные структурные подразделения производственного предприятия. Уровни квалификации и уровни образования. Факторы, влияющие на уровень оплаты труда.

Понятие о профессии, специальности, квалификации и компетентности работника

Исследовать деятельность производственного предприятия или предприятия сервиса. Анализировать структуру предприятия и профессиональное разделение труда. Профессиональное самоопределение

Учебник технологии 8 класс. Авторы: В.Д.Симоненко, А.А. Электов, Б.А. Гончаров и др.,медиаресурсы (презентации профессии)

Тема «Профессиональное самоопределение и профессиональная карьера» (3 ч.)

25

Профессиональ-ные интересы, склонности и способности

1

Виды массовых профессий сферы производства и сервиса в регионе.

Региональный рынок труда и его конъюнктура. Профессиональные интересы, склонности и способности. Диагностика и самодиагностика профессиональной пригодности. Источники получения информации о профессиях, путях и уровнях профессионального образования.

Здоровье и выбор профессии

Знакомиться по Единому тарифно-квалификационному справочнику с массовыми профессиями.. Проводить диагностику склонностей и качеств личности. Профессиональное самоопределение

Учебник технологии 8 класс. Авторы: В.Д.Симоненко, А.А. Электов, Б.А. Гончаров и др.,дифференциально-диагностический опросник

26

Роль темперамента и характера в профессиональ-ном самоопределении

1

Понятие темперамента. Типы темперамента.

Понятие характера. Психические процессы, важные для профессионального самоопределения

Изучать понятия темперамента и характера, психические процессы, важные для профессионального самоопределения. Определять темперамент. Профессиональное самоопределение.

Учебник технологии 8 класс. Авторы: В.Д.Симоненко, А.А. Электов, Б.А. Гончаров и др.,

27

Мотивы выбора профессии. Профессиональ-ная пригодность

1

Диагностика и самодиагностика профессиональной пригодности. Источники получения информации о профессиях, путях и уровнях профессионального образования.

Здоровье и выбор профессии

Анализировать предложения работодателей на региональном рынке труда. Искать информацию в различных источниках, включая Интернет, о возможностях получения профессионального образования. Строить планы профессионального образования и трудоустройства. Профессиональное самоопределение

Учебник технологии 8 класс. Авторы: В.Д.Симоненко, А.А. Электов, Б.А. Гончаров и др.,

Раздел «Технологии исследовательской и опытнической деятельности» (8 ч.)

Тема «Исследовательская и созидательная деятельность»

28

Разработка конструкции изделия.

1

Выбор изделия. Клаузура.Разработка нескольких вариантов изделия и выбор лучшего.

Формулировать требования к проектируемому изделию.

Выполнять эскизы изделий. Составлять учебные чертежи

Учебник технологии 8 класс. Авторы: В.Д.Симоненко, А.А. Электов, Б.А. Гончаров и др.,чертежи, технологические карты

29

Разработка технологии изготовления изделия.

1

Составление чертежей деталей изделия и технологических карт их изготовления.

Составлять технологическую последовательность изготовления изделия. Выполнять технологические карты изготовления деталей изделия

Учебник технологии 8 класс. Авторы: В.Д.Симоненко, А.А. Электов, Б.А. Гончаров и др.,чертежи, технологические карты

30

Изготовление деталей изделия.

1

Изготовление деталей изделия.в соответствии с разработанной конструкторской и технологической документацией Соблюдение правил техники безопасности при работе ручными инструментами и на станках.

Изготавливать детали изделия, контролировать их качество, соблюдать правила безопасного труда

Чертежи, технологические карты, рабочие инструмента и оборудование

31

Изготовление деталей изделия.

1

Изготовление деталей изделия.в соответствии с разработанной конструкторской и технологической документацией Соблюдение правил техники безопасности при работе ручными инструментами и на станках.

Изготавливать детали изделия, контролировать их качество, соблюдать правила безопасного труда

Чертежи, технологические карты, рабочие инструмента и оборудование

32

Сборка и отделка изделия

1

Подгонка деталей. Выполнение сборки изделия. Окончательная отделка готового изделия.

Осуществлять подгонку деталей и сборку изделий, контролировать качество работы, проводить испытание изделий.

Чертежи, технологические карты, рабочие инструмента и оборудование

33

Экономические расчеты. Затраты на оплату труда. Оформление проекта

1

Проведение расчетов стоимости использованных материалов, затрат на оплату труда. Подготовка и оформление пояснительной записки к проекту.

Оценивать стоимость материалов для изготовления изделия, сопоставляя её с возможной рыночной ценой товара.

Подготавливать пояснительную записку. Оформлять проектные материалы с использованием ПК.

Учебник технологии 8 класс. Авторы: В.Д.Симоненко, А.А. Электов, Б.А. Гончаров и др.,чертежи, технологические карты

34

Защита проекта

1

Подготовка презентации проекта.

Оформлять проектные материалы. Проводить презентацию проекта с использованием ПК.

Проектные материалы, ПК, проектор, экран.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Утверждена iconУтверждена
Тендер по выбору субподрядчика для выполнения строительно-монтажных работ в рамках

Утверждена iconУтверждена
Тендерные предложения, которые поданы после конечного срока подачи тендерных предложений

Утверждена iconУтверждена
Тендерные предложения, которые поданы после конечного срока подачи тендерных предложений

Утверждена iconРабочая программа дополнительной образовательной программы по профессии...
Рассмотрена и утверждена на заседании кафедры Технических дисциплин 23. 09. 2016 г., протокол №1

Утверждена iconФедеральная целевая программа «Культура России (2012-2018 годы)»...
Федеральная целевая программа «Культура России (2012–2018 годы)» утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от...

Утверждена iconПеречень
Собранием депутатов утверждена программа газификации округа на 2010-2020гг, газификация частного сектора будет осуществляться согласно...

Утверждена iconУтверждена
Стратегия Интеграция социально-экономических комплексов Туапсинского района и г. Туапсе в единое муниципальное образование с целью...

Утверждена icon360 утверждена постановлением администрации Хабаровского муниципального...
Теплоснабжение – централизованное снабжение горячей водой (паром) систем отопления и горячего водоснабжения жилых и общественных...

Утверждена iconПоварово Утверждена Главой Солнечногорского муниципального района Московской области
Сведений, составляющих государственную тайну в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 30. 11. 1995 №1203 «Об утверждении...

Утверждена iconОтчетности. Особенности заполнения отчета по форме
Форма государственной статистической отчетности 4-ис (инвестиции) «отчет о вводе в эксплуатацию объектов, основных средств и использовании...




При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
jara-doma.ru
..На главнуюПоиск